本次課程邀請(qǐng)期貨實(shí)戰(zhàn)交易員——郭攀作為講師，在各類實(shí)盤大賽多次獲獎(jiǎng)，累積收益率1269.24%！

所獲榮譽(yù)：

期貨日?qǐng)?bào)全國(guó)期貨實(shí)盤大賽多次優(yōu)秀獎(jiǎng)

第二屆奪冠高手輕量組冠軍

第七屆天縱期才高頻組亞軍首屆大盤手網(wǎng)“MOM之星”一等獎(jiǎng)等

日內(nèi)微波交易方法的特點(diǎn)：

1.練習(xí)成本和時(shí)間成本少；

2.日內(nèi)交易，不隔夜，交易壓力不大，交易體驗(yàn)感非常充足，國(guó)家法定節(jié)假日正常休息；

3.交易方法可復(fù)制，只要愿意吃苦，遵守規(guī)則，執(zhí)行力強(qiáng)，成功率可達(dá)90%。

時(shí)間：3月15日一3月16日（兩天課程）

培訓(xùn)地點(diǎn)：鄭州市河南省財(cái)政金融學(xué)院  

一、課程大綱

第一天：理念、策略篇 

上午：認(rèn)清自己

1.交易經(jīng)歷分享：我的交易生涯艱難抉擇

2.認(rèn)清交易的本質(zhì)：交易是什么樣的游戲

3.互動(dòng)：一對(duì)一心靈對(duì)話

下午：選擇一種手法執(zhí)行到底

1.交易手法和工具的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

2.技術(shù)分析工具的應(yīng)用

3.進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)放棄的底層邏輯

4.價(jià)格走勢(shì)的劃分

5.從絕對(duì)對(duì)錯(cuò)思維到概率思維

6.盈虧的周期性和分布密度

第二天：實(shí)戰(zhàn)篇

上午：有效學(xué)習(xí)和有效訓(xùn)練

1.怎么樣進(jìn)入有效學(xué)習(xí)

2.怎么樣進(jìn)入有效訓(xùn)練

3.怎么做好交易日志

4.從交易方法到交易心法

下午：訓(xùn)練總結(jié)、實(shí)盤賬單復(fù)盤

頒發(fā)結(jié)業(yè)證書

總體來說，兩天的課程將從理念到策略，到實(shí)盤賬戶分析，詳細(xì)為學(xué)員解讀日內(nèi)短線突破交易手法。

二、主講嘉賓及課程介紹

郭攀

現(xiàn)在某私募基金公司任投資總監(jiān)，2010年證券投資專業(yè)畢業(yè)，先后在期貨公司、證券公司工作五六年，擔(dān)任過客戶經(jīng)理、投資咨詢等崗位，熟識(shí)國(guó)內(nèi)證券、期貨市場(chǎng)。自己閉門造車研究過基本面套利趨勢(shì)等交易手法理念，都沒有得道。2016年開始專職日內(nèi)交易，小資金一萬元起步，至今幾百倍收益。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)，形成了日內(nèi)短平快、微波段的交易手法。

所獲榮譽(yù)：

期貨日?qǐng)?bào)全國(guó)期貨實(shí)盤大賽多次優(yōu)秀獎(jiǎng)

第二屆奪冠高手輕量組冠軍

第七屆天縱期才高頻組亞軍

首屆大盤手網(wǎng)“MOM之星”一等獎(jiǎng)等

學(xué)員見證（部分案例）

從2023年開始追隨他的學(xué)員，通過郭攀的指導(dǎo)，加上自身的努力，目前交易成績(jī)穩(wěn)定。

學(xué)生a

學(xué)生b

三、訓(xùn)練營(yíng)面向?qū)ο?/span>

1、希望通過期貨投資獲得穩(wěn)定收益的個(gè)人投資者；

2、具有一定證券或期貨投資經(jīng)驗(yàn)的個(gè)人投資者；

3、希望掌握更多金融投資技能的在校大學(xué)生或應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

四、訓(xùn)練營(yíng)費(fèi)用

標(biāo)準(zhǔn)價(jià)：8800元/人；

早鳥優(yōu)惠：前10名5800元/人（立省3000元）；

學(xué)生專享：應(yīng)屆畢業(yè)生2800元，在校生2000元（憑學(xué)信網(wǎng)證明）；

包含學(xué)習(xí)材料等費(fèi)用，培訓(xùn)期間食宿自理！

小班教學(xué)，場(chǎng)地有限，僅限30人，按照?qǐng)?bào)名先后順序排座，課程結(jié)束后將頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

報(bào)名咨詢：15397089355

風(fēng)險(xiǎn)提示：期貨交易存在較高風(fēng)險(xiǎn)，過往業(yè)績(jī)不代表未來收益。參訓(xùn)需具備基礎(chǔ)金融認(rèn)知，建議根據(jù)自身風(fēng)險(xiǎn)承受能力理性決策。